Сообщения

Практическое задание №2

Изображение
  Зарубежные медиаисследования СМИ. 4 курс. Практическое задание №2. Анализ прайминговых моделей в СМИ Приведите три примера из СМИ, в которых авторы используют следующие прайминговые модели: 1. Эксплуатируют теории заговора. Опишите присутствующие в тексте теории заговора, поясните почему они не верны. В качестве иллюстрации используйте скриншоты из текста. Кратко поясните зачем журналист обращается к данным мифологемам; https://vz.ru/news/2026/3/29/1406186.html Теория заговора: США выманивают из России людей, чтобы их задержать в другой стране. В пример приводят осужденного за киберпреступления.  В статьях на эту тему не упоминается, что «пойманные» люди совершили преступления против США и сами выехали за пределы РФ. События увеличены до слов "усилили внимание до уровня охоты", что не соответствует правдивой ситуации и разгоняет панику. Тем самым, материал привлекает внимание заголовком, использует страх в качестве фактора внимания и подкрепляет стереотип о «плохом западе»....

Практическое задание №3

  Зарубежные медиаисследования СМИ. 4 курс. Практическое задание №3. Анализ фреймов в СМИ 1. Фрейм нормы (нормальности); ТАСС и Луганский информационный центр: В Луганске провели самый большой в России цирковой флешмоб ///  Народный артист РФ Аскольд Запашный: " В Луганск приехал уже как в родной город» https://tass.ru/kultura/27220987 https://lug-info.ru/comments/narodnyj-artist-rf-askold-zapashnyj--v-lugansk-priehal-uzhe-kak-v-rodnoj/ Здесь использован ф рейм нормальности в деталях: восстановление привычного уклада, мирной жизни. Он  строится на возвращении к «должному» состоянию: город должен быть красивым, чистым и безопасным. Герой описывает Луганск как обычный развивающийся город, где есть место спорту, стройкам и магазинам, несмотря на военные условия. Такая новость создает у читателя ощущение, что страна возвращается к хорошей жизни, поводов для переживаний нет. 2. Фрейм ностальгии; «Я думаю: за что?»: бывший начальник ГАИ рассказал, как работал в самом криминальн...

Практическое задание №1

Изображение
Произвольная выборка новостей из раздела "свежее" новостной платформы "Дзен" от Яндекса. 1. Что составило вашу выборку (тематика, тип изданий, временной диапазон). Выборка основана на выбранных редактором или алгоритмами портала Дзен. Это первые 6 новостей, которые читатель видит при переходе на вкладку. Темы: дорожные происшествия, ЧС в регионах, новые законы и производство. Издания: ТАСС, Лента.ру, Телеканал 78 - новости Петербурга, ВЕСТИ, Комсомольская правда - Санкт-Петербург.  Новости вышли сегодня, 16 марта, в середине дня, точное время на сайте не указано. 2.  В выборке четко прослеживаются три темы: 1. Б езопасность и происшествия в городской среде. Проявления: Попавшие под винты речного трамвайчика (Москва), жесткое падение ведущего с самоката, режим ЧС из-за бешенства (Новосибирск), возможный запрет электросамокатов (Петербург). Темы соответствуют базовому инстинкту — следить за опасностями и ЧП. Такие новости вызывают быстрые эмоции, высока вероятность, ч...

Практическое задание №5

  Для анализа я взяла материалы портала 74.ru и подборку новостей за 16 марта. 1. Публикация, демонстрирующая пример успеха; Первый материал для анализа — " В Италии завершилась Паралимпиада. Как сборная России сделала невозможное ".  https://74.ru/text/sport/2026/03/16/76313084/ Автор пишет о результатах Паралимпиады, делает акцент на заслугах сборной РФ, восхваляет их и упоминает трудные моменты, как героический подвиг. а) Материал рассчитан на патриотически настроенную аудиторию. Материал придает радость и чувство гордости за "своих", тем более за людей с инвалидностью. Кадры и описания шествия с флагом, побед, усиление "впервые за 12 лет" добавляют эмоциональной окраски и вызывают у читателя чувство общественного единения. б) Аргументы будут неубедительны для скептически настроенной аудитории и людей, разбирающихся в правилах спортивных соревнований. Для них фраза "сделали невозможное" — штамп и обращение к эмоциям. Они могут проанализировать...

Практическое задание №4

Изображение
Практическое задание №4. Анализ информационных волн в СМИ 1. Первоисточник или исходный инфоповод из-за которого возникла информационная волна. Первоисточником стала соцсеть Х, в которой зоопарк в Японии опубликовал пост с обезьянкой. 5 февраля 2026 года  зоопарк опубликовал на своей странице в X (ранее Twitter) фотографию маленькой обезьянки с подписью:  «В настоящее время в вольере с обезьяньей горы есть маленькая обезьянка, которая носит с собой плюшевую игрушку». Снимок детеныша с мягкой игрушкой орангутана из IKEA, набрал больше 5 миллионов просмотров. После этого читатели запустили хэштег #HangInTherePunch, который и привлек внимание СМИ. Усиление волны новым контентом: волна получила мощнейший импульс 19 февраля 2026 года, когда в сети появилось новое видео от посетителей или сотрудников зоопарка. На нем было заснято, как взрослая обезьяна хватает Панча и силой тащит его по вольеру, после чего детеныш в ужасе убегает и прижимается к своей плюшевой «маме». 17 февраля слу...